Modulbeschreibung

Modul:	Führungskompetenzen und Selbstmanagement Leadership skills and self-management
Belegnummern:	41.4912 [PVL 41.4913; Modul 41.49120]
Sprache:	deutsch
Zuordnung:	Dualer Master 2021 - Katalog SSK: Sozial- und Selbstkompetenzen Master 2021 - Katalog SSK: Sozial- und Selbstkompetenzen Dualer Master 2013 - Katalog SSK: Sozial- und Selbstkompetenzen Master 2013 - Katalog SSK: Sozial- und Selbstkompetenzen Master 2006 - Katalog S: Fachübergreifende Schlüsselqualifikationen
Lehrform:	S = Seminar
SWS:	4
CP:	5
Prüfung:	Fachgespräch oder mündliche Prüfung
Anmeldung zur Prüfung:	implizit durch die Belegung
PVL (z.B. Praktikum):	benotet (regelmäßige Teilnahme, benotete Ausarbeitung und benoteter Impuls- bzw. Fachvortrag)
Anteil PVL:	50%
Häufigkeit des Angebots:	jedes Semester (zuletzt im SS 2022)
Lernziele:	In diesem Seminar erwerben die Studierenden Kompetenzen, die über das inhaltlich-fachliche Leistungshandeln hinausgehen und vielmehr den souveränen Umgang mit sich selbst und anderen erfordern, um somit in einer zunehmend projektorientierten Arbeitswelt, team- und interaktionsfähig zu arbeiten. Mit Blick auf das konkrete Arbeitsumfeld werden die Studierenden mit den zentralen Bausteinen erfolgreicher betrieblicher Führungsarbeit vertraut gemacht und lernen die Bedeutung von Unternehmens- und Organisationskulturen für den Führungsprozess kennen. Sie lernen Methoden und Techniken erfolgreicher Leitungsarbeit angesichts verändernder Rahmenbedingungen im Unternehmen immer wieder kritisch-konstruktiv zu reflektieren und eignen sich vor allem die Fähigkeit an, den eigenen Führungs- und Kommunikationsstil einzuschätzen, anzupassen und zu optimieren. Studierende erwerben in diesem Seminar Kompetenzen des Selbstmanagements und prinzipienorientiertes Handeln. Nach Abschluss des Seminars sind die Teilnehmer/innen mit den zentralen Bausteinen erfolgreicher betrieblicher Führungsarbeit vertraut, können die Bedeutung von Unternehmens- und Organisationskulturen für den Führungsprozess realistisch einschätzen und ihr Führungshandeln dementsprechend ausrichten. Nach Abschluss des Kurses sind die Teilnehmer/innen in der Lage eine erfolgreiche Zielformulierung, sowie eine persönliche Zeit- und Erfolgsplanung zu erstellen. Die Teilnehmer/innen erwerben Methoden- und Schlüsselkompetenzen für Ihr Selbstmanagement. Alle Teilnehmer/innen sind in der Lage nachfolgende Methoden und Prinzipien anzuwenden: Eisenhower-Prinzip und Wertanalyse der Zeitverwendung (ABC-Analyse), 60:40-Regel, ALPEN- und Covey-Methode für Tages- und Wochenpläne.
Lehrinhalte:	Führungskompetenzen (engl. Leadership skills): Führungsfunktionen und -instrumente Grundsätze wirksamer Führung Aufgaben wirksamer Führung Werkzeuge wirksamer Führung Führungsstile in der Praxis Kommunikation als Basis für die Verbesserung des Führungsklimas Umgang mit schwierigen Mitarbeitern Förderung und Motivation der Mitarbeiter Feedback und Kritikgespräche Delegieren von Aufgaben Selbstmanagement (engl. self-management): Methoden des Selbst- und Zeitmanagements Erfolgreiche Zielformulierung Persönliche Zeit- und Erfolgsplanung Prinzipienorientiertes Handeln - Die Uhr und der Kompass Hauptsache, die Hauptsache bleibt die Hauptsache Die 7 Wege zur Effektivität Vom Zeitmanagement zur persönlichen Führungsstärke Burn-out: Ursachen und Vorbeugung Achtsamkeit und Resilienz
Literatur:	Führen, Leisten, Leben - Wirksames Management für eine neue Zeit, Fredmund Malik, Heyne Business Verlag Der Weg zum Wesentlichen - Zeitmanagement der vierten Generation, Stephen R. Covey, A. Roger Merill, Rebecca R. Merill, Campus Verlag Die 7 Wege zur Effektivität - Prinzipien für persönlichen und beruflichen Erfolg, Stephen R. Covey, GABAL Verlag Leadership. Theory and Practice: Peter Northouse, SAGE Publications, 4th edition, 2007 The 7 Habits of highly effective people, Stephen R. Covey, Simon & Schuster UK Ltd. The Guru Guide - The Best Ideas of the Top Management Thinkers, Joseph Boyett & Jimmie Boyett, John Wiley & Sons, Inc. Das 1 x 1 des Zeitmanagement, Lothar J. Seiwert, GABALVerlag Mehr Zeit für das Wesentliche, Lothar J. Seiwert, GABALVerlag Miteinander reden: Kommunikationspsychologie für Führungskräfte: Herausgegeben von Friedemann Schulz von Thun Miteinander reden (1 - 3): Friedemann Schulz von Thun. Anleitung zum Unglücklichsein: Paul Watzlawick International Management: Richard Mead, Blackwell Publishers Fundamentals of Management: Robbins, DeCenzo, Prentice Hall, 6th edition, 2008. Leadership in Organizations: Gary Yukl, Pearson, 7th edition. The Leadership Challenge: Kouzes & Posner, Wiley Publishers, 4th edition Harvard Business Manager Zeitschrift Leadership Quarterly Zeitschrift
Arbeitsformen / Hilfsmittel:	Arbeitsformen: Seminar mit vielen praktischen Übungen, Fallstudien, Workshops, Rollenspielen und Simulationsspielen Hilfsmittel: Literatur, wissenschaftliche Texte, Skripte, Arbeits- und Übungsblätter, Impulsreferate, Vorträge und Präsentationen, Kreativitätstechniken, Tafel, Flipchart, Overheadprojektor und/oder Beamer (je nach Verfügbarkeit)
Modulverantwortung:	Michael Massoth
Freigabe ab:	WS 2013/2014
Angebot im SS 22:	Mann
Überfachliche Kompetenzen:	Projektbezogene Kompetenzen: mittel Fachübergreifende Sachkompetenzen: Psychologische Typen Grundkompetenz, Kompetenzen des wissenschaftlichen Arbeitens aus interdisziplinärer Sicht Sozial- und Selbstkompetenzen: Führungskompetenz, Teamfähigkeit, Analysekompetenz, Urteilskompetenz, Entscheidungskompetenz, Kompetenz zum Wissenserwerb, Präsentations-, Dokumentations-, Lehr- und Beratungskompetenz, Sprachkompetenz, Psychologiekompetenz (Psychologische Typen und Potenzial-Analyse Mitarbeiter)

Hochschule Darmstadt - Fb Informatik